Много лет назад,в 16 веке кто то изобрёл скрипку,ещё раньше,из поколения в поколение,родители обучали своих детей тому,на что были способны сами.Так когда же появилось первое музыкальное учебное заведение?-думаю тогда,когда в нём возникла надобность.Об этом можно прочесть хотя бы в учебнике музыкальной литературы.Но в этом небольшои эссе речь пойдёт не о том.Я не собираюсь здесь в хронологической последовательности приводить даты,иначе форма потеряет свои очертания…

Речь пойдёт о современном скрипичном искусстве,а если быть точным-о современно скрипичной школе.На сегодняшний день принято считать,что ребёнка можно начать учить играть на скрипке когда ему едва исполняется 5 лет.Многие родители приводят в музыкальные школы своих детей приблизительно в таком возврасте,хотя возвраст ведь не самое главное.А главное как раз то,что ребёнок должен быть готов учиться,вот здесь можно и вспомнить о возврасте,мне кажется-опримальный вариант это 6-7 лет.В таком возврасте у ребёнка всё ещё довольно хорошо развито воображение,но он уже настроен на восприятие «взрослой» информации.»Взрослой»я написала в таком формате именно потому,что это понятие довольно расплывчато.Кто то из вас может подумать о том,что я говорю загадками,но я имею ввиду очень простые вещи.Под «взрослостью» сейчас принято подразумевать действительно очень многое.Ребёнок,придя в музыкальную школу в 6-7 лет вполне готов воспринять объяснения учителя о том,что из себя представляет скрипка как музыкальный инструмент,какие звуки из неё можно извлекать,как правильно держать инструмент.На первый план в обучении музыканта(в данном случае-скрипача)всё чаще выходит техническая часть.Но разве можно отделить технику от творческого подхода?-нет,их нужно развивать параллельно иначе будут крайности:либо это в лучшем случае будет музыкант,который плохо владее скрипичной техникой,но «чувствует» музыку,или же у него будет превосходная техника,но он будет механически играть гениальные творения великих композиторов.Вот здесь и остановимся.Я попробую ответить на несколько о чень волнующих общество вопросов связанных с инструментальной музыкой,в данном случае-с скрипичным исполнительством.

1)Можно ли с помощью звука влиять на человека?

2)При каких условиях это становиться возможным?

3)Что нужно для того,что бы скрипач «прочувствовал» исполняемую ним музыку?

На первый вопрос ответ утвердительный,а всё по тому,что наша психика устоена очень интересным образом.Музыка(любого виду) и вообще звук у человека могут вызвать любые эмоции.Это можно объяснить тем,что у человек в процессе образования Личности,и всей жизни,любую ситуацию,любое происшествие случающееся с ним связывает с звуковым фоном,который сопровождал в данное событие в тот момент.Вот по этому часто,услыша знакомую мелодию,человек начинает вспоминать.И такие воспоминания могут завести очень далеко.Представляется возможны создать индивидуальную композицию,нацеленную на то,чтоб человек вспомнил определённое событие из своего прошлого.Даже если не вспоминать про ассоциативную связь жизненной ситуации со звуковым фонм,можно с уверенностью сказать,что любой звук влияет своеобразным образом на психическое состояние человека.Скрипач может поднять слушателя на вершину горы,но и столкнуть его с неё.

Теперь,второй вопрос.Влияние с помощью звука на человека возможно пр абсолютно любых условиях.Здесь важно заметить,что в независимости от того,какие цели преследует скрипач,слушатель всё равно становиться зависимым от музыканта.Разрешите оговорку:от хорошего музыканта.Потому как допустим средний ученик музыкальной школы вряд ли сможет повлиять на устоявшееся психические восприятие взрослого человека.Здесь следует заметить,что учитель обязан оказать должное внимние этому вопросу.Должен научить ученика не быть в будущем манипулятором.К сожалению,в современных скрипичных школах данному вопросу если и выделяется,то очень мало внимания и времени.А должно быть наоборот,потому как сейчас можно наблюдать картину зависимости молодёжи от некачесвенной музыки.А всё потому,что музыканты всё меньше обращают внимание на возможность своего влияния на слушателя и это приводит к пагубным последствиям.

И последний вопрос,которого я коснусь в этом очерке:что нужно для того,чтобы музыкант(скрипач)»прочувствовал» и понял исполняемую ним музыку?-Для этого не требуется чего то сверхестественного,лиш то,что скрипач должен сохранить искренность при исполнении того или иного произведения,прочувствовать сердцем всю полноту музыки.А уж самые благоприятные условия будут для этого,если учитель всерьёз возьмётся за воспитание чувства прекрасного у ребёнка.

Мне остаётся только пожелать:терпеливости учителю,настойчивости ученику,и понимания-родителям.

Удачи в новых начинаниях!

Начало весны — как раз тот период, когда борются два времени года, когда зима понимает, что вынуждена сдаться, но никак не хочет с этим согласиться. Погода в такую пору очень изменчива. То пойдёт снег, то солнце обогреет своими лучами центральную площадь небольшого города. На улицах города тишина. Но эта тишина не безмолвна, где то в парке скрипнуло старое дерево, птицы, прилетевшие издалека теперь перелетают с ветки на ветку в поисках уютного места для нового гнезда, нового семейного очага, невдалеке от окраины городка несётся с бешеной скоростью мелководный ручей, напоминающий о непрерывности всего, вдали видеться как солнце всходит из за облаков, такая картина вселяет веру в новый день. Постепенно город начинает просыпаться. Начинается новый рабочий день. Люди поспешно открывают ставни, одеваются и идут работать на поля. Это провинциальный городок. Здесь всё основано за земледелье. Мадемуазель Жени, которая только что выглянула из окна первого этажа большого особняка, относится к немногочисленной аристократии этого городка. Она — дочка здешнего священника. У мадмуазель Женни белокурые прямые волосы, спадающие на плечи, плавные черты лица, голубые глаза, задиристый носик, ровная, не утруждённая работой спина, длинные ноги, обутые в весенние сапожки, одета она в домашнее платье, которые носили в её время. А речь в этом рассказе пойдёт о средневековой Австрии. Так возвратимся же к Марии — Антуанетте Женни, а именно такое полное имя у этой полной сил 19 летней девушки. Родилась и выросла она в городке под Веной. С малых лет Марию — Антуанетту учили бальным танцам, иностранным языкам и игре на фортепьяно. Настоящих подруг у неё нет, потому как в этом небольшом городке никто никому не доверяет. Все бояться осуждения со стороны того, кому они расскажут что то личное. Да и не только в этом городке, всегда и у всех и везде стоит панический страх быть осуждёнными ,нет, скорее быть оклеветанными обществом. Мария — Антуанетта ещё ни разу никого не любила и никто за ней не ухаживал. Вот она позвала прислугу и повелела подать завтрак, сегодня вечером она с отцом приглашена на бал во дворец. В Вену не пригласили её мать, потому как та от пневмонии слегла в постель и недалёк час как умрёт. Вот Мария — Антуанетта взялась вышивать ту салфетку, которую не закончила вчера. Последний стежок. Вот она уже берётся вязание крючком шляпки. Последняя петля. За окном начинаются сумерки и отец придя с вечерней службы, велит ей собираться на бал. Она надевает замечательное платье из парчи золотистого цвета. Рукав в нём три четверти с небольшим воланом, верхняя часть пошита корсетом, внизу юбка, которая достаёт до пола. Служанка застёгивает последний крючок на корсете. Всё, пора ехать .Мария — Антуанетта с отцом Павлом, а так звали её отца, садиться в карету и едет в Вену…

Через заставу они проезжают на центральную площадь города находящуюся перед дворцом. Здесь они выходят из кареты и направляются во дворец. Очутившись в церемониальном зале Мария — Антуанетта немного теряется, но к ней на помощь приходит женщина средних лет, в точно таком же платье как она ,только из светло-голубой парчи. Они раскланиваются, как принято по правилам этикета, а ведь наше общество только радо собственным ужимкам, которые изобретает, и начинают беседовать о всяческих вещах…

В зале звучит оркестр, играют мазурку. Вот пьеса заканчивается и музыканты начинают играть вальс. Дама в голубом уходит танцевать со своим кавалером. А тем временем к Марии — Антуанетте подходит молодой человек 24 лет, с чёрными волосами немного достающими до плеч, хотя остальные мужчины в зале одеты в парики, и в тёмно-синем фраке, представляется как Августин, и приглашает её на танец. Они пускаются в вальс…

Вдруг музыка стихла. Все кто был в зале, становятся в круг. Мария — Антуанетта, немного запоздав с решением, а часто люди медлят с принятием решения, оказалась в центре этого круга. К ней подходит Августин и говорит, что она должна пройти через дальнюю арку зала. Она просит женщину в голубом пойти с ней, но та отказывается ,говоря, что Мария — Антуанетта должна идти сама. Часто люди бояться взять ответственность на себя, по возможности перекладывая её на других. В этот момент Августин предлагает девушке проводить её к арке. Арка светиться странным свечением. Напряжение в зале всё возрастает. Шаги девушки и Августина раздаются по залу раскатами грома. Они подходят к арке и вместе исчезают за ней, оказавшись в начале удивительной красоты сада. Там Августин предлагает Марии — Антуанетте руку и сердце и уже через другую арку они устремляются в какой то неведомый ещё человеку край…

Багровые лучи заходящего солнца мягко касаются земли. Вокруг — сумерки. Где-то вдалеке виднеется небольшая хижина лесника. Вот пробежал лис, спеша в деревню поужинать украденной курицей. Вверху, на ели, щёлкнула ореховой скорлупой белка. Прошуршал ёж, неся на своей спине с десяток грибов…Как Вы уже наверное поняли, перед Вами плотной стеной стоит лес. Вокруг — ни одной живой души. Если не считать пожилого лесника конечно же. Аристарху 62.У него седые волосы. Лицо, когда — то красивое, сейчас покрыто глубокими морщинами. Руки истерзаны многочисленными порезами. Аристарх одет в потрёпанный временем плащ, брюки стиля 80-х,и ботинки ношеные уже не первый сезон. Живёт он с внучкой. Девчушке Алёне едва исполнилось 12 лет. Родители её 3 года назад погибли в автомобильной аварии, и девочку воспитывает дед. Она никак не может привыкнуть к ТАКИМ условиям…

Алёна до этого с мамой и отцом жила в квартире. Квартира находилась в самом центре города. У их семьи были все материальные блага: хорошая квартира, машина, дорогие вещи, но не было самого главного-взаимопонимания в семье. Евгений и Светлана, а так звали родителей девочки, часто конфликтовали между собой. Спорили из-за мелочей…

И вот в один злополучный день Алёна с родителями собиралась ехать к дедушке в лес за грибами. Была осень. Был уже вечер ,а они хотели успеть доехать до темноты. Вдруг, на высокой скорости, а им не представлялось возможным то, что можно спешить медленно, их «лексус» врезается в грузовик, который выезжал из-за поворота. Светлана скончалась на месте, её муж Евгений — на вторые сутки в реанимации, а девочка почти не пострадала, если не считать душевной травмы, но ведь взрослым часто всё равно, до душевных переживаний ребёнка…

Вначале её хотели отправить в детский дом, так как из родственников у неё оставался только дедушка, а у семьи оказалось куча долгов, и квартиру должен был забрать банк. Но так как в дет.доме уже было полно народу, ведь в последнее время матери часто ещё в роддоме кидают младенцев, Алёну всё же отправили к дедушке Аристарху.

И вот уже третью осень она живёт в его маленькой хижине на краю леса. У неё орехового цвета волосы, спадающие на плечи и доходящие ей до середины спины. Карие глаза, в которых сразу можно заметить горечь, даже когда Алёна смеётся глаза у неё остаются печальны, да и смеётся она редко…Она высокого росту, фигуре позавидовала бы любая фотомодель ,но сама Алёна на свою фигуру практически не обращает никакого внимания. Три года назад она занималась танцами и даже собиралась участвовать в городском конкурсе, теперь же она танцует изредка, да и то, чтоб сделать приятное Аристарху. Он же, когда она танцует, сразу вспоминает Светлану, как она похожа на неё! На его навсегда утерянную любимую дочку…Алёна похожа на свою матерь как две капли воды. Светлана тоже увлекалась танцами, потом,когда вышла замуж за Евгения, сына мера города, открыла свою балетную школу и преподавала там. Но через какое то время школу пришлось закрыть, она не приносила дохода и были только убытки. Какие же взрослые глупые, думалось тогда Алёне, всегда они думают только о том, что можно купить, продать…

Евгений работал в страховой кампании, туда его устроил отец Ипполит Несцерович, на данный момент уже бывший мер города, в котором они тогда жили.

И вот сейчас, смотря на багровые лучи заходящего солнца, Алёне вспомнилась вся её жизнь, до мелочей. От того момента, как помнит своё первое день рождение, а память у неё хорошая и ей запомнился праздник на котором ей было всего то 4 года, и до сегодняшнего дня. Она до сих пор пытается найти ответ, почему именно три года назад, а не четыре, или не вчера, случилась эта авария? Почему она вообще случилась? Почему прекратились те счастливые дни? Почему она не может всё исправить? Почему? Почему? Почему?!…

В голове проноситься ураган мыслей. Она вспомнила последние слова своей матери в тот день когда они попали в аварии. Буквально они сели в машину, Светлана ей сказала:»Дочка, что бы ни случилось, будь счастлива!»Она знала, что ей суждено прожить ещё только несколько часов? — Нет, вряд ли. Тогда к чему она это сказала? Или может она всё же чувствовала, что мне суждено остаться когда то почти одной на этом белом свете? — думала Алёна…

Но вот, солнце зашло за горизонт, пора идти ужинать и ложиться спать. Возможно завтра она всё таки найдёт ответы на волнующие вопросы…

А у Вас много таких вопросов, на которые Вы всю жизнь ищете ответы и не можете найти?

Много ли странных ситуаций, которые не можете забыть?

Может стоит поразмышлять о том, что можно жить по другому?

Подумайте об этом…

Раннее утро. Яркие солнечные лучики пробиваются сквозь неплотно закрытые шторы. За окном во всю расцветает весна .Всё оживает после суровой зимы. Понемногу сходит снег. По разбитому асфальту струйками сбегают ручейки талой воды…
На настенном календаре-5 марта. Лёжа на широкой кровати, понемногу потягиваясь, отходит ото сна молодая леди. Ей в это воскресное утро отнюдь не хотелось так рано вставать, но её нежно разбудили наполненные жизнью солнечные лучики.
Кларе, а именно так именуют её в обществе, на вид можно дать 18-20 лет. Обрамляющие лицо золотистые кудри подчёркивают правильный овал лица, на их фоне ярко выделяются изумрудного цвета глаза. Она невысокого росту, но по этому поводу не особо комплексует. Её излюбленное занятие — фотография, и всё, что с ней связано. Клара -профессиональный фотограф. К тому же,она очень любит природу. Живёт в небольшом особняке за городом. Это ей даёт возможность любоваться красотой и неповторимостью окружающего мира…
Вот и сейчас, после того, как привела себя в порядок, Клара неспешной походкой направилась в сад. Ей незачем спешить, жизнь идёт своим чередом, и Клара послушно плывёт по течению, принимая всё, что выпадет на её долю — как должное.
Эта мадемуазель может показаться Вам наивной. Но она не так проста, как кажется. На самом деле она ,так же, как и все люди в нашем мире, живёт под маской,и не собирается открывать окружающим свой внутренний мир…
Прискорбно признавать правдивость слов великого драматурга:»Наш мир-театр,и люди в нём-актёры.»И так же печально осознавать,что Гамлетовский вопрос:»Быть,или не быть?» всё чаще решается в пользу выгодной стороны.
Человек,из благородного созидателя и творца,превратился в потребителя.Над этим стоит поразмыслить…